Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Структура психологичсекой службы ДОУ

Структура психологичсекой службы ДОУ

• смотреть содержание курсовой
• смотреть используемую литературу курсовой
• скачать курсовую

Ни для кого не секрет насколько важной в дошкольном образовательном учреждении является деятельность педагога – психолога.

Наряду с содержательным и технологическим компонентами в работе практического психолога выделяются организационные параметры (характеристики). Их можно определить как правила (нормы) организации условий профессиональной психологической деятельности в образовательном учреждении (детском саду). Данные правила в равной степени приняты как при первичном формировании психологической службы, так и в текущем ее функционировании. Они связаны с понятием «профессиональная компетентность» и во многом определяют успешность и результативность непосредственной работы психолога. Существует четыре группы организационно-методических требований, предъявляемых к профессиональной деятельности практического психолога. В нашей работе мы рассмотрим последовательно группы требований применительно к конкретным условиям детского дошкольного учреждения.

Цель нашей работы – проанализировать структуру психологической службы в дошкольном образовательном учреждении.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

- рассмотреть основные требования к организации психологической службы в детском дошкольном учреждении;

- перечислить функциональные зоны психологического кабинета;

- подробно остановится на рассмотрении психологического инструментария педагога – психолога в дошкольном образовательном учреждении.

1. Требования к организации психологической службы в детском дошкольном учреждении

Существует четыре группы организационно-методических требований, предъявляемых к профессиональной деятельности практического психолога.

• смотреть содержание курсовой
• смотреть используемую литературу курсовой
• скачать курсовую

Похожие работы:

Комментарии:

Сообщение добавлено