![]() |
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Skype
150437198
procom@mail.ru
Главная -> Скачать курсовые -> Психология -> Консультативно–психологическая деятельность в дошкольном образовательном учреждении
Консультативно-терапевтическая работа представляет собой направление психологической помощи детям и взрослым, испытывающим трудности в повседневной жизни или ставящим перед собой цель самосовершенствования.
Психотерапевтическое воздействие ориентировано на решение глубинных психологических проблем, часто интимных переживаний, которые требуют глубокого анализа и занимают значительное время в сравнении с психологическим консультированием.
Основным методом консультативно-терапевтической работы является беседа. Консультативная беседа имеет свои закономерности развития, свою структуру. Исследователи выделяют определенные этапы развития консультативного процесса. При консультативном взаимодействии необходимо выполнять основные условия: безоценочное позитивное принятие другого, конгруэнтность, эмпатийное слушание.
Психологическое консультирование в условиях детского дошкольного учреждения обозначается как система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера.
Данное взаимодействие осуществляется по запросу администрации, родителей и педагогов, а также самих детей. Результатом взаимодействия является удовлетворение «реального» запроса и выработка рекомендаций коррекционно-профилактического и информативного характера. Основным методом психологического консультирования является беседа, а формой проведения — индивидуальная консультация.
Таким образом, цель нашего исследования – проанализировать основные особенности психологического консультирования в дошкольном образовательном учреждении и показать необходимость проведения игротерапии с целью коррекции застенчивости.
Похожие работы:
Комментарии: